Masalah Skripsimu Sudah Terlihat? Coba Telusuri Masa Lalu dan Uji dengan Teori

  • Post published:
  • Reading time:15 mins read

Seorang mahasiswa PGSD menemukan berita tentang kegiatan literasi di sekolah dasar. Ia juga membaca beberapa penelitian mengenai kesulitan siswa dalam menulis cerita. Setelah menelusuri lebih jauh, ia tertarik pada satu kemungkinan: pengalaman pribadi siswa dapat digunakan sebagai sumber ide untuk menulis kreatif. Bahan latar belakangnya mulai terkumpul. Namun, ketika menemui dosen pembimbing, muncul pertanyaan yang membuatnya berpikir lagi. “Kesulitan menulis cerita itu baru terjadi sekarang, atau memang sudah lama?” Mahasiswa tersebut belum mempunyai jawabannya. Pertanyaan berikutnya bahkan lebih sulit. “Kalau menurut teori, bagaimana seharusnya anak belajar menulis cerita?” Ia kembali membuka laptop. Kali ini bukan untuk mencari judul skripsi, melainkan…

Sudah Punya Topik Skripsi PGSD, tetapi Apa yang Sebenarnya Terjadi? Begini Cara Menggali Fenomena Penelitian

  • Post published:
  • Reading time:15 mins read

Seorang mahasiswa PGSD akhirnya menemukan calon topik skripsi setelah mengamati peta VOSviewer. Ia tertarik meneliti pemanfaatan pengalaman pribadi siswa dalam pembelajaran menulis kreatif di sekolah dasar. Topiknya terdengar menarik. Anak-anak tentu mempunyai pengalaman sehari-hari. Mereka bermain, bertengkar, bepergian bersama keluarga, menghadapi kejadian lucu, bahkan mengalami peristiwa yang tidak mudah dilupakan. Namun, ketika mahasiswa itu mulai menulis latar belakang, tangannya berhenti di atas papan ketik. Apa sebenarnya masalah yang ingin diteliti? Apakah siswa SD kesulitan menulis cerita? Apakah mereka kekurangan ide? Apakah pengalaman pribadi belum dimanfaatkan dalam pembelajaran? Atau justru guru sudah menggunakan pengalaman pribadi, tetapi siswa masih mengalami kesulitan mengembangkan…

Penelitian Studi Kasus: Cocok Dipakai Kalau Kamu Ingin Membaca Satu Kasus secara Mendalam

  • Post published:
  • Reading time:8 mins read

Penelitian studi kasus sering dipahami secara sederhana: meneliti satu sekolah, satu kelas, satu komunitas, satu aplikasi, satu program, atau satu peristiwa tertentu. Pemahaman itu tidak salah, tetapi belum cukup. Studi kasus bukan sekadar penelitian yang lokasinya satu. Yang membuat penelitian disebut studi kasus adalah adanya kasus yang jelas, batas kasus yang tegas, dan upaya memahami kasus itu secara mendalam. Jadi, kalau kamu meneliti satu sekolah, belum tentu otomatis studi kasus. Kalau kamu meneliti satu kelas, belum tentu langsung studi kasus. Kalau kamu meneliti satu sistem informasi di satu instansi, juga belum tentu studi kasus. Pertanyaannya bukan hanya “di mana penelitian…

Penelitian Deskriptif: Cocok Dipakai Kalau Kamu Ingin Memetakan Masalah

  • Post published:
  • Reading time:7 mins read

Penelitian deskriptif sering dianggap sebagai jenis penelitian yang paling aman. Banyak mahasiswa memilihnya karena terdengar sederhana, yaitu tinggal menggambarkan data, menulis hasil, lalu menarik kesimpulan. Padahal, penelitian deskriptif tidak sesederhana itu. Yang menarik bukan hanya bahwa penelitian ini bertugas menggambarkan sesuatu, tetapi apa yang digambarkan, dengan data apa, dan pola apa yang ingin dibuat jelas. Metode penelitian deskriptif Penelitian deskriptif cocok dipakai ketika skripsimu ingin memetakan suatu kondisi, bentuk, tingkat, pola, kebutuhan, atau kecenderungan. Jadi, tugas utamanya bukan membuktikan pengaruh. Bukan juga memperbaiki pembelajaran melalui tindakan. Bukan membuat produk sebagai hasil utama. Fokusnya adalah membuat suatu keadaan yang semula kabur…

Bagaimana Mahasiswa Mengecek Apakah Jenis Penelitiannya Sudah Cocok dengan Rumusan Masalah?

  • Post published:
  • Reading time:10 mins read

Salah satu bagian paling membingungkan dalam menyusun proposal skripsi adalah memastikan apakah jenis penelitian yang dipilih sudah cocok dengan rumusan masalah. Pada tahap awal, mahasiswa sering merasa pilihannya sudah benar karena judulnya terdengar sesuai, metodenya sering digunakan, atau dosen pembimbing pernah menyebut jenis penelitian tertentu. Namun, ketika proposal mulai ditulis, masalahnya baru terlihat: rumusan masalah mengarah ke satu jenis penelitian, tetapi metode yang dipilih bergerak ke arah lain. Gejala ini sering muncul dalam bentuk yang sederhana. Rumusan masalah ingin mengetahui “pengaruh”, tetapi jenis penelitiannya deskriptif. Rumusan masalah ingin memahami “pengalaman”, tetapi data yang disiapkan hanya angket tertutup. Rumusan masalah ingin…

End of content

No more pages to load