Banyak mahasiswa mulai menyusun skripsi dengan pertanyaan yang kelihatannya sederhana: “Saya mau pakai jenis penelitian apa?” Pertanyaan ini tampak teknis, tetapi sebenarnya menyimpan masalah yang lebih dalam. Tidak sedikit mahasiswa memilih jenis penelitian bukan karena sesuai dengan masalah yang diteliti, melainkan karena terdengar mudah, sering dipakai teman, atau dianggap paling aman untuk cepat selesai. Di kelas metodologi penelitian, gejala ini sering muncul dalam berbagai bentuk. Mahasiswa PGSD, misalnya, kadang langsung ingin menggunakan penelitian tindakan kelas karena merasa dekat dengan praktik mengajar. Mahasiswa Pendidikan Tari cenderung memilih kualitatif deskriptif karena merasa objek seni lebih cocok “diceritakan”. Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia sering…