Langit malam di sekitar rel kereta Pisangan terlihat gelap pekat, hanya diterangi oleh cahaya redup lampu jalan yang sesekali berkedip. Suara klakson kereta yang menggelegar, diiringi gesekan besi di atas rel, menjadi satu-satunya suara yang mengisi keheningan. Di persimpangan kecil itu, terdapat pos jaga tua yang hampir tidak terurus. Hanya ada satu orang yang selalu terlihat di sana—Pak Wiryo, penjaga pintu rel yang sudah bertugas lebih dari tiga puluh tahun.
Malam itu, seperti malam-malam sebelumnya, Pak Wiryo duduk di kursinya, memandang ke arah rel sambil menghisap rokok kreteknya yang sudah hampir habis. Angin dingin bertiup pelan, membuat ranting-ranting pohon di sekitar pos jaga berayun. Tidak ada yang berbeda. Malam yang tenang, sepi, dan sedikit membosankan. Pak Wiryo sudah terbiasa dengan rutinitas ini, menjaga pintu rel, menurunkannya ketika kereta lewat, dan menaikkannya kembali ketika semuanya aman.
Namun, malam itu ada yang sedikit mengganggu perasaannya. Entah kenapa, sejak awal ia merasa ada sesuatu yang aneh. Suara burung hantu terdengar lebih nyaring dari biasanya, dan angin terasa lebih dingin, menusuk tulang. Ia melirik jam tangannya, pukul sebelas malam. Biasanya, kereta terakhir akan lewat dalam beberapa menit lagi.
Sambil menunggu, Pak Wiryo berdiri, merenggangkan tubuh yang pegal karena duduk terlalu lama. Ia berjalan ke arah pintu rel, memastikan semuanya berfungsi seperti biasa. Saat itu, matanya tertuju pada sesuatu di ujung rel. Samar-samar, ia melihat sosok seseorang berdiri di sana, jauh di tengah kegelapan. Sosok itu tampak mematung, seolah menunggu sesuatu.
Pak Wiryo mengernyit. Dia tidak pernah melihat orang berdiri di dekat rel pada jam selarut ini. “Siapa itu?” gumamnya pelan, lalu melangkah lebih dekat untuk melihat lebih jelas. Sosok itu tidak bergerak sedikit pun, hanya berdiri diam seperti patung.
Perasaan aneh kembali menghampiri Pak Wiryo. Jantungnya mulai berdebar. “Hei! Siapa di sana?” teriaknya. Tapi tak ada jawaban. Hanya suara kereta yang semakin mendekat.
Pak Wiryo merasa tidak nyaman. Dia memutuskan untuk mendekat lagi, tapi ketika ia melangkah lebih jauh, sosok itu menghilang, seperti kabut yang diterpa angin. Tak ada suara, tak ada gerakan—hilang begitu saja. Pak Wiryo tertegun, sejenak merasa bingung dan mencoba memastikan apakah ia benar-benar melihat seseorang tadi.
“Ah, mungkin cuma bayangan,” bisiknya, berusaha menenangkan diri.
Kereta mulai mendekat. Pak Wiryo dengan cepat kembali ke pos jaga, menurunkan pintu rel dengan hati-hati. Suara gemuruh kereta terdengar semakin jelas, dan dalam beberapa detik, kereta melintas dengan kecepatan tinggi. Namun di tengah suara kereta yang memekakkan telinga, Pak Wiryo mendengar sesuatu—suara yang tidak seharusnya ada di situ. Suara tawa.
Tawa kecil, namun jelas terdengar di antara deru mesin kereta. Pak Wiryo menengok ke arah rel, tapi tidak ada siapa-siapa. Jantungnya berdebar lebih kencang. Malam yang biasanya tenang, kini dipenuhi perasaan mencekam. Ia mencoba mengabaikan suara itu, berharap semuanya hanyalah halusinasi akibat kelelahan.
Setelah kereta lewat, Pak Wiryo menaikkan pintu rel kembali. Namun, saat hendak kembali ke pos, ia merasakan sesuatu. Ada bayangan yang bergerak cepat di ujung matanya. Sekali lagi, ia melihat ke arah rel, dan kali ini jelas—sosok seseorang berdiri di tengah rel, lebih dekat dari sebelumnya. Pak Wiryo tersentak. Sosok itu kini terlihat lebih jelas, seorang pria muda dengan wajah pucat, menatap lurus ke arah Pak Wiryo dengan senyum aneh di wajahnya.
“Pak, malam ini giliran saya jaga…” suara sosok itu terdengar, lembut namun penuh arti.
Pak Wiryo melangkah mundur. Ia tidak mengenal pria itu, dan ia yakin tidak ada penjaga rel lain di sini selain dirinya. Suara pria itu membuat bulu kuduknya meremang. “Kamu siapa?” Pak Wiryo berteriak dengan nada sedikit panik.
Pria itu tidak menjawab. Ia hanya menatap Pak Wiryo, senyum di wajahnya tidak berubah. Perlahan, ia menghilang ke dalam kegelapan, seolah disapu oleh malam yang pekat.
Keesokan harinya, warga sekitar gempar. Pak Wiryo menghilang tanpa jejak, meninggalkan pos jaganya yang kosong. Pintu rel tidak ada yang menjaga malam itu, namun anehnya, setiap kali kereta lewat, pintu tetap tertutup dengan sendirinya. Warga yang melintasi rel mengaku mendengar suara tawa kecil, namun tidak ada seorang pun yang terlihat berjaga di sana.
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Durch die Mitwirkung der Chöre beider Schulen wurde die Kooperation auf
besonders beeindruckende Weise in in der Friedenskirche hörbar.
Etwa 50 Mitglieder treffen sich montags um 18.15 Uhr in der
Musikschule zur Probe. Seit Februar 2014 existiert das Junge Sinfonieorchester Hilden als Kooperationsprojekt zwischen der Musikschule Hilden, dem Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium Hilden und dem
Helmholtz-Gymnasium. Nach der ersten Unterrichtsstunde am Freitag laufen die Abiturienten durch die Schule und holen die restlichen Schülerinnen und Schüler
aus den Klassen.
“Mit unseren Ruheräumen, der Mensa und dem neuen Selbstlernzentrum sind wichtige Voraussetzungen dafür geschaffen, unsere Schule sukzessive in den Ganztagsbetrieb zu überführen”, so Rädisch.
Das Förderkonzept für Begabte und das Projekt “ALmöHi” (Alternative Lernmöglichkeiten Hilden)
sollen ebenso ausgebaut werden wie der nach dem neuen “Cook-and-Chill”-Verfahren organisierte Mittagsbetrieb.
Schon jetzt werden die 120 Mensa-Plätze in täglich zwei Etappen frequentiert.
Unterstütze das schulen.de-Team, indem du uns über noch nicht gelistete Angebote oder Fehler in diesem Schulprofil informierst.
Es besteht die Möglichkeit zwischen verschiedenen Gerichten zu
wählen. Die SchülerInnen des Helmholtz-Gymnasiums haben in der Oberstufe die Möglichkeit die Fächer Deutsch,
Geografie, Geschichte, Sozialwissenschaften und Pädagogik auf Leistungskursniveau zu belegen.
Um euch die Eingewöhnung und das Ankommen zu erleichtern, möchten wir euch herzlich willkommen heißen und in den ersten Monaten hilfreich zur
Seite stehen. Helmholtz-Gymnasiums können in der Oberstufe die Fächer Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch auf Leistungskursniveau belegen. Außerdem besteht die Möglichkeit die Sprachzertifikate”DELF” in Französisch und “DELE” in Spanisch
zu erwerben. Darüber hinaus bietet das Gymnasium regelmäßige Schüleraustausche an. Für die Teilnahme am Austausch mit
der Partnerschule in China ist eine Teilnahme an der China AG verpflichtend.
Teilnehmer der „Singklasse” ab der fünften Jahrgangsstufe erarbeiten sämtliche Unterrichtsinhalte des Faches Musik durch Singen.
Im Freizeitbereich besteht außerdem die Möglichkeit an der AG Bücherclub oder den Wettbewerben “Be good don’t start”, dem “Rhetorikwettbewerb” oder dem “Wettbewerb der Bundeszentrale
für politische Bildung” teilzunehmen. Hauptfach- oder Leistungskurs in Kunst wird nicht angeboten. Helmholtz-Gymnasium die AGs Kunst und Origami sowie die Möglichkeit der Teilnahme an einem Street-Art Kunstprojekt.
Die Schülerinnen und Schüler proben als Chor Lieder und Chorwerke praktisch ein; unterrichtsrelevanter Stoff wie etwa Musikgeschichte, Musiktheorie, Werkanalyse and so forth. werden hier situativ-integriert vermittelt. Während der Unterrichtszeit werden die Schüler neben dem Fachlehrer von einer professionellen Stimmbildnerin in Kleingruppen betreut. In der Oberstufe kann entsprechend „Vokalpraxis” als
Schwerpunkt gewählt werden. Gesucht werden ambitionierte Instrumentalisten aus allen Instrumentengruppen. In unregelmäßigen Abständen findet ein „Bewerbungsvorspiel” statt.
Experimentalfilme aus den Literaturkursen der Oberstufe qualifizieren sich regelmäßig für die Auswahlliste des Schülerfilmfestivals NRW[12][13][14][15]. Die Ausbildung kann sowohl als Wahlpflichtfach als auch als außerunterrichtliche AG durchgeführt werden. Die Schüler sind nach Abschluss des 6–12 monatigen Kurses in der Lage, bei Verletzungen und Spontanerkrankungen im Schul- und Privatkreis helfen. 2010 feierte die Schule ihr hundertjähriges Bestehen[5]. Zum wiederholten Mal hat das in Zusammenarbeit mit dem Jugendparlament veranstaltete Velocity Debating in der Aula des HGH stattgefunden.
Hier finden Sie den Bericht der Qualitäsanalyse, Mai 2023. Sehnsüchtig erwartet wird der Spatenstich zur neuen Dreifachturnhalle, mit deren Bau im Dezember begonnen werden soll. Neben dem Sport hält die Schule auch ein breites musisches Angebot vor — zählte doch beispielsweise Franz Lamprecht für sechs Jahre zum Kollegium. Various Chöre, Schülerbands und ein eigenes Orchester sorgten zuletzt bei den Feierlichkeiten zum 100-jährigen Bestehen des “Helmholtz” für den guten Ton. Adresse Städtisches Helmholtz-Gymnasium Hilden, Am Holterhöfchen 30, Hilden. Das Gymnasium bietet die Teilnahme am Projekt “Schüler helfen Schülern” sowie weitere Förderkurse für die SchülerInnen an.
Es bietet eine umfassende Bildung, die die Grundlage für eine erfolgreiche Zukunft bildet.
Das Helmholtz-Gymnasium Hilden ist eine herausragende Bildungseinrichtung, die sich durch ihr
breites Angebot und ihre Barrierefreiheit auszeichnet.
Die Schule befindet sich in Hilden, einer Stadt im Bundesland Nordrhein-Westfalen. Genauer gesagt, liegt das Gymnasium an der Adresse Am Holterhöfchen 30,
Hilden, Deutschland. Unter den Links “Austausch Archiv” finden Sie Austauschprogramme und internationale Aktivitäten das
HGH aus der Vergangenheit – wie beispielsweise den Austausch mit Israel.
In einem rasanten Tempo ziehen Bauarbeiter momentan das neue Oberstufenzentrum des Helmholtz-Gymnasiums Hilden (HGH) hoch.
References:
anychinajob.com